說(shuō)到三箱式冷熱沖擊試驗箱比兩箱式冷熱沖擊試驗箱哪個(gè)更好，首先來(lái)分析他們的各自所具有的功能：
三箱：有常溫停留階段，因控制原理不同，高低溫及常溫停留階段類(lèi)似正弦函數的曲線(xiàn)。
功能：
三個(gè)箱體，高溫箱體、放置樣品的箱體及低溫箱體，測試高溫時(shí)，高溫箱門(mén)打開(kāi)，低溫箱門(mén)關(guān)閉。測試低溫時(shí)，高溫箱門(mén)關(guān)閉，低溫箱門(mén)打開(kāi)；有室溫狀態(tài)，便于取放樣品；產(chǎn)品不移動(dòng)，減少產(chǎn)品移動(dòng)對產(chǎn)品造成的影響，可以接一些敏感電信號監測線(xiàn)；轉換時(shí)間比較長(cháng)。
兩箱：沒(méi)有常溫停留階段，只有高溫及低溫停留，高低溫停留階段初期有明顯的過(guò)沖現象。
功能：
兩個(gè)箱體，高溫箱體和低溫箱體，中間是吊籃。測試時(shí)樣品放在吊籃里，做高溫測試時(shí)吊籃提到高溫箱，反之做低溫試驗。因樣品快速放入預先降溫的低溫室或預先加熱的高溫室，因此變12胚。溫速度快；結構緊湊，一般容積較??；轉換時(shí)間短，試驗時(shí)產(chǎn)品需要移動(dòng)；可作為熱沖擊箱使用又可以作單獨的高溫箱或單獨的低溫箱使用。
比較：兩箱式冷熱沖擊試驗箱高低溫轉換時(shí)間更快，相對于三箱式更能考驗產(chǎn)品經(jīng)受環(huán)境溫度瞬間變化的適應性；
三箱：有常溫停留階段，因控制原理不同，高低溫及常溫停留階段類(lèi)似正弦函數的曲線(xiàn)。
功能：
三個(gè)箱體，高溫箱體、放置樣品的箱體及低溫箱體，測試高溫時(shí)，高溫箱門(mén)打開(kāi)，低溫箱門(mén)關(guān)閉。測試低溫時(shí)，高溫箱門(mén)關(guān)閉，低溫箱門(mén)打開(kāi)；有室溫狀態(tài)，便于取放樣品；產(chǎn)品不移動(dòng)，減少產(chǎn)品移動(dòng)對產(chǎn)品造成的影響，可以接一些敏感電信號監測線(xiàn)；轉換時(shí)間比較長(cháng)。
兩箱：沒(méi)有常溫停留階段，只有高溫及低溫停留，高低溫停留階段初期有明顯的過(guò)沖現象。
功能：
兩個(gè)箱體，高溫箱體和低溫箱體，中間是吊籃。測試時(shí)樣品放在吊籃里，做高溫測試時(shí)吊籃提到高溫箱，反之做低溫試驗。因樣品快速放入預先降溫的低溫室或預先加熱的高溫室，因此變12胚。溫速度快；結構緊湊，一般容積較??；轉換時(shí)間短，試驗時(shí)產(chǎn)品需要移動(dòng)；可作為熱沖擊箱使用又可以作單獨的高溫箱或單獨的低溫箱使用。
比較：兩箱式冷熱沖擊試驗箱高低溫轉換時(shí)間更快，相對于三箱式更能考驗產(chǎn)品經(jīng)受環(huán)境溫度瞬間變化的適應性；
